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怎样制订学习目标

来源:《中学生如何快速提高学习成绩》 | 作者:新教育学习研究机构 | 本文已影响
      我们周围有不少同学,把学习当作一种被动的”差事”。每天该上课的时候上课,该做作业的时候做作业,老师让背多少单词就被多少,让写几道题就写几道题。这种看听话的好学生,学习成绩一般不错,但是却很难有进一步的提高,也很难达到优异的程度。还有部分学生,学习完全失去自觉性,常常产生厌学的情绪,把每一天的学习都变成一种负担。这些都是学习上缺乏目标的表现。
      真正在学习上表现特别出色的学生,一般情况下,他们都为自己设定了明确的学习目标,并且在目标的指引下努力学习,最终取得了优异的成绩。
      那么,哪些方法可以帮助我们科学的制订自己的学习目标呢?
      同名们可以参考以下两种做法:
      方法一:自我比较法
      比如,自己以往的数学成绩都是70分,希望通过努力,这个学期期末考试能拿到90分的成绩;自己往往在班里排30名,这学期的目标是把名次提前的20名。这些都是用自我比较的方法来设定目标。通过跟自己的比较,能明显发现自己的进步,就能在学习中找到成就感。
      同学们要注意,设定自我比较的目标,要有一定的梯级.希望期末成绩从原来的70分提高到90分,这个目标可以分几步来实现:
第一次单元考提高到75分以上,期中考试提高到80分以上。这样,把长期的大目标分解成中期和短期的小目标,把目标变成一把攀登的梯子,我们才可以沿着楼梯一步一步攀登。
      方法二:他人参照法
所谓他人参照法,就是在学习上为自己找一个竞争对手,作为自己的追、赶、超的目标。俗话说:下棋找高手。有了一个势均力敌的对手,自己也能在竞争中的激励下,不断取得新的进步。
    同学们想一想,你的学习目标是什么呢?

Tips:
    学习目标要适当,不能定的太高或太低。目标太高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;目标太低了,无需努力就能达到,不利于进步。同学们要仔细分析自己的学习状况,根据自己的实际情况,制定出经过努力能够达到的学习目标。
 

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