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高中地理综合题解题技巧与策略

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  综合题,又称非选择题、开放题。该类试题有别于填空、选择类题目。最大特点是,学生必须在理解题意的基础上,通过自己组织文字,才能完成对题目的有效回答。它能够起到检验学生思维的深度和广度,以及对地理问题的表达能力。近几年,在高考文科综合能力测试中,第36题(2009年文科综合能力测试分36、37两题)的地理部分综合题,包括学科内综合和跨学科综合,一般占到56分,换言之,占地理总分值的56%。由于地理学科综合性强,该试题的得分率普遍较低,而且高低相差很大,这直接关系到考生文科综合能力测试的总体成绩。因此,提高分析综合题的能力,掌握求解综合题的技巧,减少失分率,对于提高考试的总体成绩至关重要。
  
  (1)多与少的技巧。问尽量少而精,问什么答什么,但要有问必答,多问多答,没把握怕知识漏答则不如多答,如回答有关区位因素的问题。但更要审好题以节约时间,如问自然原因就不必回答人为原因。而且还要做到重点突出,不滥用观点。
  
  (2)具体与模糊的技巧。如答起来没把握可适当模糊,否则自露马脚反而失分,但填空题除外。如:台湾为什么多地震?如果不清楚台湾位于亚欧与太平洋板块之间,则模糊答法为:台湾位于板块边缘,地壳不稳定,易发生地震。千万不能答为:台湾位于印度洋与亚欧板块之间。
  
  (3)条理与段落的技巧。一问答一段或一方面答一段,最好标出要点序号,并纵向排列序号,这样条理清晰,脉络分明,阅卷老师能够快速判分,而且不会漏点。切不可自始至终一个段落,甚至没有标点符号,让人不愿多看几眼,该得的分都得不到。
  
  (4)层次与逻辑的技巧。答出结论与原因后再陈述结论,原因叙述要象跑接力赛一棒接一棒、层层递进,不能认为自己知道而省略过程,从而一步到位。如冲积平原和三角洲的形成要答为:①河流中下游地区地势低平或河流水在入海口受到海水的顶托,②流速减慢,③泥沙沉积,④所以形成冲积平原和三角洲。有些答案的设计对结论、原因、再结论都赋有一定的分值。
  
  (5)分析说明与举例的技巧。分析说明题要用举例来说明问题,也就是要有理有据。
  
  (6)分值与要点把握的技巧。一般2分或3分一个要点,分值越高要点越多,根据分值计算要点不要漏点而失分。  

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