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高二数学教案

  1. 高二数学《算法与程序框图》教学设计教案 算法与程序框图 1请.从下面具体的例子中说明几个基本的程序框和它们各自表示的功能,并把它填在相应的括号内. 2. 下面程序框图输出的S表示什么?虚线...
  2. 高二数学《算法的概念》教学设计教案 1.1.1 算法的概念 珠海市斗门和风中学 邝国均 【教学目标】: (1) 了解算法的含义,体会算法的思想。 (2) 能够用自然语言叙述算法。 (3) 掌握正...
  3. 高二数学《程序框图》教学设计教案 1.1.2 程序框图 教学目标: 1.掌握程序框图的概念;会用通用的图形符号表示算法,掌握算法的三个基本逻辑结构 2.掌握画程序框图的基本规则,能正确...
  4. 高二数学《输入、输出语句和赋值语句》教学设计教案 1.2.1输入、输出语句和赋值语句(第一课时) 教学目标: 知识与技能 (1)正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构。 (2)会写一些简单的程序。 ...
  5. 高二数学《基本算法语句-条件语句》教学设计教案 基本算法语句-条件语句 福建省清流县第一中学 吴绪坤 一、概述 《基本算法语句-条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修3》(人教A版)第...
  6. 高二数学《基本算法语句——循环语句》教学设计教案 基本算法语句循环语句 教学目标 (1)正确理解循环语句的概念,并掌握其结构; (2)会应用循环语句编写程序。 教学重点 两种循环语句的表示方法、结...
  7. 高二数学《条件语句和循环语句》教学设计教案 1.2.2-1.2.3条件语句和循环语句 教学目标: 知识与技能 (1)正确理解条件语句和循环语句的概念,并掌握其结构的区别与联系。 (2)会应用条件语句和...
  8. 高二数学《算法案例》教学设计教案 1.3 算法案例 教学目标: 1.理解算法案例的算法步骤和程序框图; 2.引导学生得出自己设计的算法程序; 3.体会算法的基本思想,提高逻辑思维能力,发展有条...
  9. 高二数学《简单的随机抽样》教学设计教案 课题:2.1.1 简单的随机抽样 【教学目标】: 使学生了解简单的随机抽样的操作过程,理解简单的随机抽样的含义,能用随机抽样的方法从总体中抽取样本。...
  10. 高二数学《抽样方法二――系统抽样》教学设计教案 第2课时:抽样方法二――系统抽样 【目标引领】 1. 学习目标: 理解什么是系统抽样,会用系统抽样从总体中抽取样本。 2. 学法指导: 系统抽样形象地...
  11. 高二数学《分层抽样》教学设计教案 分层抽样 教学目标 (1)理解分层抽样的概念与特征,巩固简单随机抽样、系统抽样两种抽样方法; (2)掌握简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的区别与...
  12. 高二数学《抽样方法比较》教学设计教案 抽样方法比较 吴春 抽样的类型: I、概率抽样: 概率抽样的原则:(随机性原则) 总体中的每一个样本被选中的概率相等。概率抽样之所以能够保证样本对...
  13. 高二数学《用样本估计总体》教学设计教案 课题 :用样本估计总体 【教学目标】: 通过实例,使学生体会用样本估计总体的思想,能够根据统计结果作出合理的判断和推测,能与同学进行交流,用清...
  14. 高二数学《用样本的频率分布估计总体分布》教学设计教案 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布 教材:普通高中课程标准实验教科书(A版)数学必修3 一、教学目的 (1) 通过实例体会分布的意义和作用。 (2)在...
  15. 高二数学《变量之间的相关关系》教学设计教案 2.3.1变量之间的相关关系 教学目标:通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图,并利用散点图直观认识变量间的相关关系。 教学重点:通过收...
  16. 高二数学《两个变量的线性相关》教学设计教案 2.3.2两个变量的线性相关 教学目标:经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程。知道最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立线...
  17. 高二数学《随机事件的概率》教学设计教案 随机事件的概率 教学目的: 1 巩固等可能性事件及其概率的概念; 2.掌握排列组合的基本公式计算等可能性事件概率的基本方法与求解的一般步骤 教学重点...
  18. 高二数学《概率的意义》教学设计教案 《概率的意义》教案 【课题】25.1.2 概率的意义(第一课时) 【教材】义务教育新课程标准实验教科书人教版 九年级上册 【授课教师】安徽省淮北市第二...
  19. 高二数学《概率的基本性质》教学设计教案 《概率的基本性质》教案 使用教材:人教版数学必修3 教学内容:1、事件间的关系及运算 2、概率的基本性质 教学目标:1、了解事件间各种关系的概念,会...
  20. 高二数学《古典概型》教学设计教案 古典概型 一,教材的地位和作用 本节课是中数学3(必修)第三章概率的第二节古典概型的第一课时,是在学习随机事件的概率之后,几何概型之前,文科生...
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