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小学一年级数学教案下载

  1. 小学一年级数学《准备课——数一数》教学设计教案 准备课数一数 教学内容:教科书第25页。 教学目标: 1.初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。 2.初步学会用数学的眼...
  2. 小学一年级数学《准备课——比多少》教学设计教案 准备课比多少 教学内容:教科书第68页的内容,完成练习一的习题1、2、3、4。 教学目标: 1.使学生知道同样多的含义。培养学生的操作、观察和语言表达...
  3. 小学一年级数学《位置——上下前后》教学设计教案 位置上下前后 教学内容:教科书9页,做一做及练习一的第5、6题 教学目标: 1.在具体活动中,让学生体验上下、前后的位置与 顺序,初步培养学生的空间...
  4. 小学一年级数学《位置——左右》教学设计教案 位置 左 右 教学内容:教科书第10页内容、做一做第1题,练习二。 教学目标: (1)学生认识左、右的基本含义,初步感受 左、右的相对性。 (2)能确定物体...
  5. 小学一年级数学《1-5的认识》教学设计教案 1-5的认识 教学内容:本册教科书第1416页,练习二中的第14题。 教学目标: 1、认识1~5,会用1~5这5个数表示物体的个数。 2、知道1~5的先后顺序,会正...
  6. 小学一年级数学《比多少(比大小)》教学设计教案 比多少(比大小) 教学内容:P17-P18;练习二第3和5-8题 教学目标: 1、 认识〉、〈、=,能够用符号和词语描述数的大...
  7. 小学一年级数学《第几》教学设计教案 第几 教学目标: 1、 通过情景体验和参与,感知自然数序数的含义,知道自然数除了可以表示物体的多少,还可以用来表示事物的次序, 2、 能够正确用几...
  8. 小学一年级数学《分与合》教学设计教案 分与合 教学目标: 1、知识目标:掌握4、5的分解与组成,理解整体与部分的关系。 2、培养学生有序地分析问题的能力。 3、渗透相对性的观点。 教学重点...
  9. 小学一年级数学《加法》教学设计教案 加 法 教学目标: 1、通过实践操作、演示,使学生知道加法的含义;能正确读出加法算式;使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。 2、通过实践...
  10. 小学一年级数学《减法的认识》教学设计教案 减法的认识 教学目标: 1、知识目标:使学生初步理解减法的意义,认识-号,会读减法算式。 2、能力目标:培养学生的观察能力和动手操作能力。 3、思想...
  11. 小学一年级数学《0的认识》教学设计教案 0的认识 教学内容:教科书p30,0的认识及练习六的1、2题 教学目标 1、通过观察与实践活动,使学生知道的两种含义:表示没有和起点。规范0的写法,使学...
  12. 小学一年级数学《有关0的加减法》教学设计教案 有关0的加减法 教学内容:教科书p31有关0的加减法 教学目标 1、会计算有关0的加、减法。 2、要求学生能够看懂图意,并说出图意 3、渗透空集的概念。 ...
  13. 小学一年级数学《认识物体和图形》教学设计教案 认识物体和图形 单元教材分析: 本单元的教学内容包括两个部分:立体图形(长方体、正方体圆柱和球)和平面图形(长方形、正方形、三角形和圆)的初步...
  14. 小学一年级数学《认识平面图形》教学设计教案 认识平面图形(第36页) 完成相应的做一做及P37页的第1、2、3、4、5题 教学目标: 1、直观认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些常见图形的名称,...
  15. 小学一年级数学《6、7的认识》教学设计教案 6、7的认识 教学内容:教科书p3940,练习九第1-3题 教学目标: 1、使学生正确熟练地数出数量是6、7的物体的个数,会读写6、7,掌握6、7以内数的顺序、...
  16. 小学一年级数学《6、7的组成》教学设计教案 6、7的组成 教学目标: 1、掌握6、7的组成。 2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。 教学具准备:教学挂图、数字卡片、小黑板 课时:1...
  17. 小学一年级数学《6、7的加减法》教学设计教案 6、7的加减法 教学目标: 1、引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式,并算出得数的探索过程,感受调换两个相加的数的位置得数一样的...
  18. 小学一年级数学《8和9的认识》教学设计教案 8和9的认识 教学内容:教科书第50-51页。练习十一1-3题 教学目标 1.让学生在实际情境中数数量是8、9的物体,体会8和9的基数含义。 2.了解8和9在自然...
  19. 小学一年级数学《8和9的组成》教学设计教案 8和9的组成 教学目标: 1、使学生掌握8、9的组成 2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生学习兴趣。 3、培养学生合作学习解决问题的能力 ...
  20. 小学一年级数学《8、9的加减法》教学设计教案 8、9的加减法 教学目标 1.通过观察操作,使学生感受加减法之间的联系,会计算8、9的加减法。 2.通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表...
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