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勇于提问是学习上的良好习惯

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  爱因斯坦说过:“问题的提出往往比解决问题更重要。”同学们年龄小,知识有限,面对大千世界,一定会产生强烈的好奇心和求知欲。学起源于问,学总是和问紧紧相连的。我们小学生学会做学问,就是首先学会问。俗语说得好,“不学不成,不问不知”,可是,在某小学的一项调查显示:80%学生在课堂上不提问或偶尔提问,只有20%学生经常提问,近半成学生表示不喜欢提问。至于学生不喜欢提问的原因,55%是怕难为情不敢提问,45%觉得没有问题可提,有85%学生觉得自己提出的问题质量不高,不高兴为问而问。

  不敢提问主要是对学习上的问题有一种畏惧心理,害怕自己的不懂会招来老师、同学的耻笑。这种畏惧心理是一种不良的情绪表现,长期下去,对大家的心理健康很不利,也会导致学习成绩下降。

  怎样才能克服畏惧,变得勇于提问呢?

  1、自我提示法。

  在铅笔盒里放一些提示性的小纸条,如:“今天你提问了吗?”“我爱读书,我会思考,我敢提问。”“大胆提问我最棒!”让自己时刻感受到敢于提问是光荣、自豪的事情,没有什么值得害羞的,相反,不敢提问题才会被人笑话的。

  2、开设“提问墙”。

  为了鼓励自己和更多的同学生学会提问,可以在教室里开设一面“提问墙”和“答题窗”,把同学们提出的问题和回答出来的答案贴在上面。这样同学课间课后都会聚集到“提问墙”前相互讨论,变原来的“要我问”为“我要问” 了。
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