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小学数学的学习,孩子独立思考最重要

来源:网络 | 作者:朱鸣老师 | 本文已影响
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  很多家长对课后作业或者练习册答案的使用上颇多困惑,就跟大家聊聊。

  互联网无处不在的当代,要找出一道题的答案非常容易,可以有各种各样的渠道去找到答案,遇到难题想去找答案成为现在学习中的一个习惯。上课老师发课后作业或者练习册对应的答案,提供了更便利的查答案的渠道。

  但这个渠道也会相应的培养出一些很不好的学习习惯,产生很多的不良影响。比如说——

  遇到难题不愿意思考;

  遇到不会的题查到得数就满意了,而没有把过程详细的搞清楚;

  在看完答案之后,以为自己是正确的,上课的时候就不在认真听了;

  ……

  这些其实都在很大程度上影响了孩子的学习。

  遇到难题,走路的时候想想,坐车的时候想想,经过两三天终于想明白的感觉已经很少有人能够体会到,因为答案就在身边,干嘛还要花时间去想呢?

  看完答案之后,以为自己会了,在上课的时候没有引起足够的重视,对这个问题的印象就不够深刻。很多孩子只有通过自己的思考,发现不会做,或者做错了,才会留下更深刻的印象,上课的时候也会更用心的听老师讲一下,这样做错的同学或者不会做的,可能会比看答案的同学效果会更好一些。

  遇到难题到底该怎么办呢?

  其实就只能是自己想想,然后把想到的东西写下来,想不出来也不用担心,把能想到的部分写下来,很有可能思路是正确的,那么在老师讲完之后,可以看一下老师的思路与自己想的是否一样,如果不一样,也不应该把老师讲的照搬下来,而且可以继续去探索一下,自己的思路到底能否做出题目来,这一点可以与老师探讨一下,找到自己没做出来的原因。

  很多家长会经常和孩子讲,不懂就问老师,包括在上课的时候,我也会说,不懂的问题一定要来问,但对于高手来说,不懂应该是多思,多想一想,实在想不出来了,可以问一下老师。

  那发的答案有什么用呢?

  这些答案最主要是给家长看的,很多家长非常关心孩子的学习,但是本身又不是特别会做这些题,那么答案就能够很好的帮助到这些家长。家长在看完答案之后,可以帮助孩子看一下已经讲过的,之前做错的题有没有订正,帮助老师督促孩子对错题进行订正。看一下孩子书上讲过的例题是否留有空白,如果有空白的话,可以问一下孩子上课有没有听懂,然后再让孩子给家长讲讲这道题,家长在事先知道答案的情况能够分辨出孩子讲的对还是错。

  最后想跟大家说的是——数学学习,其实在解题习惯之外,最重要的还是“独立思考”的能力!千万不要贪图一时“便捷”,而让孩子失去这种能力!希望家长和孩子都能够正确使用好老师所发的教材与练习册答案,让学习更有效。

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